Розовый мозг Синий мозг: Как небольшие различия перерастают в неприятные пробелы и что мы можем с этим сделать Как профессиональный писатель, Я рад поделиться с вами интригующим сюжетом Pink Brain Blue Brain, книга, которая бросает вызов нашим предвзятым представлениям о гендерных различиях и предлагает практические решения для преодоления растущего разрыва между мальчиками и девочками. Эта новаторская книга, написанная нейробиологом Лизе Элиот, углубляется в пластичность детского мозга и в то, как небольшие различия при рождении могут со временем превратиться в неприятные пробелы. Автор утверждает, что родители, учителя и культура в целом невольно укрепляют гендерные стереотипы, увековечивая вредные предположения о мальчиках и девочках. Однако, понимая процесс эволюции технологий и вырабатывая личную парадигму восприятия технологического процесса современных знаний, мы можем помочь всем детям полностью раскрыть свой потенциал и в конечном итоге положить конец гендерным войнам, которые мучают наше общество. Книга начинается с развенчания распространенного мнения, что мальчики, естественно, лучше разбираются в математике, а девочки - более чуткие. Эти стереотипы, утверждает автор, не являются фиксированными биологическими фактами, а скорее вытекают из наших культурных ожиданий и стилей воспитания. Например, мальчики, как правило, превосходят в пространственных рассуждениях из-за их естественной склонности к метанию мяча и обниманию кукол, в то время как девочкам рекомендуется выражать свои чувства, что приводит их к превосходству в определенных областях. Признавая эти различия, мы можем помочь детям развить свои уникальные сильные стороны и преодолеть растущий разрыв между мальчиками и девочками. Pink Brain Blue Brain: How Small Differences Grow into Troublesome Gaps and What We Can Do About It As a professional writer, I am excited to share with you the intriguing plot of Pink Brain Blue Brain, a book that challenges our preconceived notions about gender differences and offers practical solutions to bridge the growing gaps between boys and girls. This groundbreaking book, written by neuroscientist Lise Eliot, delves into the malleability of infant brains and how small differences at birth can evolve into troublesome gaps over time. The author argues that parents, teachers, and culture at large unwittingly reinforce gender stereotypes, perpetuating harmful assumptions about boys and girls. However, by understanding the process of technology evolution and developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge, we can help all children reach their fullest potential and ultimately end the gender wars that plague our society. The book begins by debunking the popular belief that boys are naturally better at math and girls are more empathetic. These stereotypes, the author asserts, are not fixed biological facts but rather emerge from our cultural expectations and parenting styles. For instance, boys tend to excel in spatial reasoning due to their natural inclination towards ball-throwing and doll-cuddling activities, while girls are encouraged to express their feelings, leading them to excel in certain areas. By recognizing these differences, we can help children develop their unique strengths and bridge the growing gaps between boys and girls. download pdf file télécharger le fichier pdf descarregar ficheiro pdf pdf 파일 다운로드 pdf dosyasını indir descargar archivo pdf PDF-Datei herunterladen download pdf file скачать файл PDF تنزيل ملف pdf Scarica il file pdf 下载 pdf 文件 להוריד קובץ PDF PDFファイルをダウンロード pobierz plik pdf
In the past decade, we've heard a lot about the innate differences between males and females. As a result, we've come to accept that boys can't focus in a classroom and girls are obsessed with relationships. That's just the way they're built. In Pink Brain Blue Brain, neuroscientist Lise Eliot turns that thinking on its head. Based on years of exhaustive research and her own work in the new field of plasticity, Eliot argues that infant brains are so malleable that a few small differences at birth become amplified over time, as parents and teachers - and the culture at large - unwittingly reinforce gender stereotypes. Perhaps surprisingly, children themselves exacerbate the differences, by playing to their modest strengths. They constantly exercise those "ball-throwing" or "doll-cuddling" circuits, rarely straying from their comfort zones. But this, says Eliot, is just what they need to do. And parents can help, if they know how and when to intervene. Presenting the latest science at every developmental stage, from birth to puberty, she zeroes in on the precise differences between boys and girls, erasing harmful stereotypes. Boys are not, in fact, "better at math" but at certain kinds of spatial reasoning. Girls are not naturally more empathetic, they're just encouraged to express their feelings. By appreciating how sex differences emerge - rather than assuming them to be fixed biological facts - we can help all children reach their fullest potential, close the troubling gaps between boys and girls, and ultimately end the gender wars that currently divide us.
Nell'ultimo decennio abbiamo sentito molto parlare delle differenze congenite tra uomini e donne. Il risultato è che abbiamo riconosciuto che i ragazzi non possono concentrarsi in classe e le ragazze sono ossessionate dalle relazioni. E'cosi'che sono costruite. Nella Pink Brain Blue Brain, la neuroscienziata Lisa Eliot sta girando il pensiero in testa. Sulla base di anni di ricerche approfondite e del proprio lavoro nel nuovo campo della plasticità, Eliot sostiene che il cervello dei neonati è così appagante che alcune piccole differenze alla nascita aumentano nel tempo, perché i genitori e gli insegnanti - e la cultura in generale - rafforzano involontariamente gli stereotipi di genere. Forse è sorprendente che i bambini esacerbino le differenze giocando con le loro forze umili. Essi allenano costantemente questo «lancio di palla» o «pupazzo abbraccio» del circuito, raramente deviando dalle loro zone di comfort. Ma questo, dice Eliot, è ciò che devono fare. E i genitori possono aiutare se sanno come e quando intervenire. Rappresentando la scienza più recente in ogni fase dello sviluppo, dalla nascita alla pubertà, riduce a zero le esatte differenze tra maschi e femmine, eliminando gli stereotipi dannosi. I ragazzi non sono più bravi in matematica, ma con certi tipi di ragionamenti spaziali. Le ragazze della natura non sono più sensibili, solo incoraggiate ad esprimere i loro sentimenti. Valutando come emergono le differenze sessuali, piuttosto che presumere che siano fatti biologici fissi, possiamo aiutare tutti i bambini a sfruttare completamente il loro potenziale, eliminare le preoccupanti disparità tra maschi e ragazze e finire per porre fine alle guerre di genere che attualmente ci separano.
En la última década hemos escuchado mucho acerca de las diferencias congénitas entre hombres y mujeres. Como resultado, hemos llegado a reconocer que los niños no pueden concentrarse en clase y las niñas están obsesionadas con las relaciones. Así es como se construyen. En Pink Brain Blue Brain, la neurocientífica Lise Eliot le da la vuelta a ese pensamiento en la cabeza. Basado en años de investigación exhaustiva y en su propio trabajo en el nuevo campo de la plasticidad, Eliot sostiene que el cerebro de los bebés es tan maleable que varias pequeñas diferencias al nacer se intensifican con el tiempo, ya que los padres y maestros -y la cultura en general- fortalecen involuntariamente los estereotipos de género. Tal vez sea sorprendente que los propios niños exacerben las diferencias jugando a sus poderes humildes. Entrenan constantemente estos circuitos de «lanzamiento de pelota» o «muñeca abrazadora», raramente desviándose de sus zonas de confort. Pero eso, dice Eliot, es justo lo que tienen que hacer. Y los padres pueden ayudar si saben cómo y cuándo intervenir. Al presentar la ciencia más reciente en cada etapa del desarrollo, desde el nacimiento hasta la pubertad, reduce a cero las diferencias exactas entre niños y niñas, borrando estereotipos dañinos. Los chicos, de hecho, no son mejores «en matemáticas» sino en ciertos tipos de razonamiento espacial. Las chicas de la naturaleza no son más sensibles, simplemente se les anima a expresar sus sentimientos. Al evaluar cómo surgen las diferencias sexuales, en lugar de asumir que son hechos biológicos fijos, podemos ayudar a todos los niños a desarrollar todo su potencial, cerrar las alarmantes brechas entre niños y niñas y terminar con las guerras de género que actualmente nos separan.
In den letzten zehn Jahren haben wir viel über die angeborenen Unterschiede zwischen Männern und Frauen gehört. Infolgedessen haben wir erkannt, dass Jungen sich nicht im Klassenzimmer konzentrieren können und Mädchen von Beziehungen besessen sind. So sind sie aufgebaut. In Pink Brain Blue Brain dreht die Neurowissenschaftlerin Lise Eliot dieses Denken auf den Kopf. Basierend auf jahrelanger umfassender Forschung und eigener Arbeit auf dem neuen Gebiet der Plastizität argumentiert Eliot, dass das Gehirn von Säuglingen so formbar ist, dass ein paar kleine Unterschiede bei der Geburt im Laufe der Zeit zunehmen, da Eltern und Lehrer - und die Kultur im Allgemeinen - unwissentlich Geschlechterstereotypen verstärken. Es mag überraschen, dass Kinder selbst die Unterschiede verschärfen, indem sie ihre bescheidenen Stärken ausspielen. Sie trainieren ständig diese „Ballwurf-“ oder „Kuschelpuppe“ -Schaltungen und weichen selten von ihren Komfortzonen ab. Aber das, sagt Eliot, ist genau das, was sie tun müssen. Und Eltern können helfen, wenn sie wissen, wie und wann sie eingreifen. Durch die Präsentation der neuesten Wissenschaft in jedem Entwicklungsstadium, von der Geburt bis zur Pubertät, reduziert sie die genauen Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen auf Null und löscht schädliche Stereotypen. Jungen, in der Tat, nicht besser „in der Mathematik“ aber mit bestimmten Arten von räumlichen Argumentation. Mädchen sind von Natur aus nicht empathischer, sie werden einfach ermutigt, ihre Gefühle auszudrücken. Indem wir beurteilen, wie sexuelle Unterschiede entstehen, anstatt davon auszugehen, dass es sich um fixe biologische Fakten handelt, können wir allen Kindern helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen, störende Lücken zwischen Jungen und Mädchen zu schließen und schließlich die geschlechtsspezifischen Kriege zu beenden, die uns derzeit trennen.
В последнее десятилетие мы много слышали о врожденных различиях между мужчинами и женщинами. В результате Вив приходит к признанию, что мальчики не могут сосредоточиться в классе, а девочки одержимы отношениями. Это именно так, как они построили. В Pink Brain Blue Brain нейробиолог Лизе Элиот переворачивает это мышление на голове. Основываясь на многолетних исчерпывающих исследованиях и собственной работе в новой области пластичности, Элиот утверждает, что мозг младенцев настолько податлив, что несколько небольших различий при рождении со временем усиливаются, поскольку родители и учителя - и культура в целом - невольно укрепляют гендерные стереотипы. Возможно, удивительно, что дети сами усугубляют различия, играя в свои скромные силы. Они постоянно тренируют эти цепи для метания мяча или обнимания кукол, редко выходя из своих зон комфорта. Но это, говорит Элиот, как раз то, что им нужно сделать. И родители могут помочь, если знают, как и когда вмешиваться. Представляя новейшую науку на каждом этапе развития, от рождения до полового созревания, она сводит к нулю точные различия между мальчиками и девочками, стирая вредные стереотипы. Мальчики, на самом деле, не лучше в математике, но в определенных видах пространственных рассуждений. Девушки от природы не более чуткие, их просто поощряют выражать свои чувства. Оценивая, как возникают половые различия, а не предполагая, что они являются фиксированными биологическими фактами, мы можем помочь всем детям полностью раскрыть свой потенциал, устранить тревожные разрывы между мальчиками и девочками и в конечном итоге положить конец гендерным войнам, которые в настоящее время разделяют нас.
Na última década, já ouvimos falar de diferenças congênitas entre homens e mulheres. Como resultado, chegamos ao reconhecimento de que os rapazes não conseguem concentrar-se na sala de aula e as raparigas estão obcecadas por relacionamentos. É assim que estão construídos. No Pink Brain Blue Brain, a neurocientista Lisa Eliot vira esse pensamento na cabeça. Baseado em anos de pesquisa abrangente e no seu próprio trabalho na nova área de plástico, Eliot afirma que os cérebros dos bebês são tão úteis que algumas pequenas diferenças de nascimento aumentam com o tempo, porque os pais e professores - e a cultura em geral - fortalecem involuntariamente os estereótipos de gênero. Talvez seja surpreendente que as crianças piorem as diferenças jogando os seus poderes humildes. Eles estão sempre a treinar estes esquemas «atirar bola» ou «boneca abraço», raramente desviando de suas zonas de conforto. Mas isso, diz Eliot, é o que eles precisam de fazer. E os pais podem ajudar se sabem como e quando intervir. Apresentando a ciência mais recente em cada etapa do desenvolvimento, desde o nascimento até à puberdade, reduz a zero as diferenças exatas entre meninos e meninas, apagando estereótipos nocivos. Os rapazes não são melhores em matemática, mas em certos tipos de raciocínio espacial. As raparigas da natureza não são mais sensíveis, só são encorajadas a expressar os seus sentimentos. Ao avaliar como as diferenças sexuais surgem, em vez de sugerir que são fatos biológicos fixos, podemos ajudar todas as crianças a explorar completamente o seu potencial, eliminar as divisões perturbadoras entre meninos e meninas e acabar com as guerras de gênero que nos dividem atualmente.
Au cours de la dernière décennie, nous avons beaucoup entendu parler des différences congénitales entre les hommes et les femmes. En conséquence, nous avons reconnu que les garçons ne peuvent pas se concentrer en classe et que les filles sont obsédées par les relations. C'est comme ça qu'ils sont construits. Dans Pink Brain Blue Brain, la neuroscientifique Lise Eliot tourne cette pensée sur sa tête. Sur la base de nombreuses années de recherches exhaustives et de ses propres travaux dans le nouveau domaine de la plasticité, Eliot affirme que le cerveau des nourrissons est si malléable que plusieurs petites différences à la naissance s'intensifient au fil du temps, car les parents et les enseignants - et la culture en général - renforcent involontairement les stéréotypes de genre. Il est peut-être surprenant que les enfants eux-mêmes exacerbent les différences en jouant leur modeste pouvoir. Ils entraînent constamment ces schémas de « lancer de balle » ou de « poupée de câlin », s'écartant rarement de leurs zones de confort. Mais c'est, dit Eliot, exactement ce qu'ils doivent faire. Et les parents peuvent aider s'ils savent comment et quand intervenir. En présentant la science la plus récente à chaque étape du développement, de la naissance à la puberté, elle réduit à zéro les différences exactes entre les garçons et les filles, effaçant les stéréotypes nocifs. En fait, les garçons ne sont pas meilleurs « en mathématiques », mais avec certains types de raisonnement spatial. Les filles de la nature ne sont pas plus sensibles, elles sont simplement encouragées à exprimer leurs sentiments. En évaluant la façon dont les différences sexuelles apparaissent, plutôt que de supposer qu'il s'agit de faits biologiques fixes, nous pouvons aider tous les enfants à atteindre leur plein potentiel, à combler les écarts inquiétants entre les garçons et les filles et, en fin de compte, à mettre fin aux guerres entre les sexes qui nous séparent actuellement.