Defying Standardization: A Call to Action for Personalized Education In an age where technology is rapidly evolving and shaping our world, it's crucial to understand the process of technological advancement and its impact on modern knowledge. Defying Standardization, a thought-provoking book by Dr. Joanne Yathe, pierces the veil of misinformation surrounding the push to standardize the curriculum expectations for 56 million public school children in the United States. This book offers a passionate and well-researched argument for why standardization hinders the development of unstandardized skills and dispositions necessary for a globally connected society. The author dismantles the myths and lies surrounding international test rankings, revealing that there is no relationship between these scores and economic indicators or skills that drive the innovation economy. Instead, the book provides practical examples for educators, students, and parents to defy standardization with locally developed, evidence-informed, and globally literate practices. These customized approaches can facilitate the development of curricula tailored to each individual's passions and interests, preparing them to be well-rounded individuals and democratic citizens in a global community. Dr.

Вопреки стандартизации: Призыв к действию для персонализированного образования В эпоху, когда технологии быстро развиваются и формируют наш мир, крайне важно понимать процесс технологического прогресса и его влияние на современные знания. Defying Standardization, книга доктора Джоанн Йат, заставляющая задуматься, пронзает завесу дезинформации, окружающей стремление стандартизировать ожидания по учебным программам для 56 миллионов детей в государственных школах Соединенных Штатов. Эта книга предлагает страстный и хорошо изученный аргумент в пользу того, почему стандартизация препятствует развитию нестандартных навыков и расположений, необходимых для глобально связанного общества. Автор разбирает мифы и ложь, связанные с международными рейтингами тестов, показывая, что нет никакой связи между этими показателями и экономическими показателями или навыками, которые управляют инновационной экономикой. Вместо этого в книге приводятся практические примеры для преподавателей, учащихся и родителей, чтобы бросить вызов стандартизации с помощью локально разработанных, основанных на фактических данных и глобально грамотных практик. Эти индивидуальные подходы могут облегчить разработку учебных программ, адаптированных к страстям и интересам каждого человека, подготавливая их к тому, чтобы они были всесторонними индивидуумами и демократическими гражданами в глобальном сообществе. Dr.

Contrairement à la normalisation : Un appel à l'action pour une éducation personnalisée À une époque où la technologie évolue rapidement et façonne notre monde, il est essentiel de comprendre le processus de progrès technologique et son impact sur les connaissances modernes. Defying Standardization, le livre du Dr Joanne Yat, qui fait réfléchir, traverse le voile de la désinformation qui entoure la volonté de normaliser les attentes des programmes scolaires pour 56 millions d'enfants dans les écoles publiques des États-Unis. Ce livre propose un argument passionné et bien étudié sur les raisons pour lesquelles la normalisation empêche le développement des compétences et des dispositions non conventionnelles nécessaires à une société mondialement connectée. L'auteur analyse les mythes et les mensonges liés aux classements internationaux des tests, montrant qu'il n'y a aucun lien entre ces indicateurs et les indicateurs économiques ou les compétences qui dirigent l'économie innovante. Au lieu de cela, le livre fournit des exemples pratiques pour les enseignants, les élèves et les parents afin de défier la normalisation au moyen de pratiques développées localement, fondées sur des données probantes et à l'échelle mondiale. Ces approches individuelles peuvent faciliter l'élaboration de programmes d'études adaptés aux passions et aux intérêts de chacun, en les préparant à être des individus complets et des citoyens démocratiques dans la communauté mondiale. Dr.

Contrario a la estandarización: Un llamado a la acción por una educación personalizada En una era en la que la tecnología evoluciona rápidamente y moldea nuestro mundo, es fundamental comprender el proceso de progreso tecnológico y su impacto en el conocimiento moderno. Defying Standardization, el libro de la doctora Joanne Yat que hace reflexionar, atraviesa el velo de la desinformación que rodea el deseo de estandarizar las expectativas curriculares de 56 millones de niños en las escuelas públicas de Estados Unidos. Este libro ofrece un argumento apasionado y bien estudiado sobre por qué la estandarización impide el desarrollo de habilidades y ubicaciones no estándar necesarias para una sociedad globalmente conectada. autor desmonta mitos y mentiras relacionadas con las clasificaciones internacionales de las pruebas, demostrando que no existe ninguna relación entre estos indicadores y los indicadores o habilidades económicas que rigen la economía innovadora. En cambio, el libro ofrece ejemplos prácticos para profesores, estudiantes y padres para desafiar la estandarización a través de prácticas desarrolladas localmente, basadas en evidencia y globalmente alfabetizadas. Estos enfoques individuales pueden facilitar la elaboración de planes de estudio adaptados a las pasiones e intereses de cada persona, preparándolos para que sean personas integrales y ciudadanos democráticos en una comunidad global. Dr.

Contrariamente à normalização: Apelo à ação para a educação personalizada Em uma época em que a tecnologia se desenvolve rapidamente e forma o nosso mundo, é fundamental compreender o processo de progresso tecnológico e seus efeitos sobre o conhecimento moderno. Defying Standardization, um livro da Dra. Joanne Yat que faz pensar, está a criar um véu de desinformação para normalizar as expectativas de currículos para 56 milhões de crianças nas escolas públicas dos Estados Unidos. Este livro oferece um argumento apaixonado e bem estudado para determinar por que a normalização impede o desenvolvimento de habilidades e posicionamentos não convencionais necessários para uma sociedade globalmente conectada. O autor analisa mitos e mentiras relacionados com as classificações internacionais de testes, mostrando que não há relação entre esses indicadores e os indicadores econômicos ou habilidades que guiam a economia inovadora. Em vez disso, o livro fornece exemplos práticos para professores, alunos e pais para desafiar a normalização através de práticas desenvolvidas localmente, baseadas em dados reais e alfabetização global. Estas abordagens individuais podem facilitar o desenvolvimento de currículos adaptados às paixões e interesses de cada indivíduo, preparando-os para serem indivíduos integrais e cidadãos democráticos na comunidade global. Dr.

Contro la standardizzazione: Un appello all'azione per l'educazione personalizzata In un'epoca in cui la tecnologia si sviluppa rapidamente e forma il nostro mondo, è fondamentale comprendere il processo di progresso tecnologico e il suo impatto sulla conoscenza moderna. Defying Standardization, un libro della dottoressa Joanne Yat che fa riflettere, sta attraversando un velo di disinformazione che sta cercando di standardizzare le aspettative sui programmi di studio per 56 milioni di bambini nelle scuole pubbliche degli Stati Uniti. Questo libro offre un argomento appassionato e ben studiato a favore del perché la standardizzazione ostacola lo sviluppo di competenze e posizioni non convenzionali necessarie per una società globalmente connessa. L'autore affronta i miti e le bugie associati alle classifiche internazionali dei test, dimostrando che non c'è alcun legame tra questi indicatori e gli indicatori economici o le competenze che guidano l'economia innovativa. Il libro fornisce invece esempi pratici per insegnanti, studenti e genitori, al fine di sfidare la standardizzazione attraverso pratiche sviluppate localmente, basate su dati reali e basate su pratiche globalmente abili. Questi approcci individuali possono facilitare lo sviluppo di programmi di formazione adattati alle passioni e agli interessi di tutti, preparandoli a diventare individui e cittadini democratici completi nella comunità globale. Dr.

Im Gegensatz zur Standardisierung: Handlungsaufforderung für personalisierte Bildung In einer Zeit, in der sich die Technologie rasant weiterentwickelt und unsere Welt prägt, ist es entscheidend, den Prozess des technologischen Fortschritts und seine Auswirkungen auf das heutige Wissen zu verstehen. Defying Standardization, ein Buch von Dr. Joanne Yat, das zum Nachdenken anregt, durchbohrt den Schleier der Desinformation rund um den Wunsch, die Erwartungen an hrpläne für 56 Millionen Kinder in öffentlichen Schulen in den Vereinigten Staaten zu standardisieren. Dieses Buch bietet ein leidenschaftliches und gut recherchiertes Argument dafür, warum Standardisierung die Entwicklung von Nicht-Standard-Fähigkeiten und -Standorten verhindert, die für eine global vernetzte Gesellschaft erforderlich sind. Der Autor analysiert die Mythen und Lügen, die mit internationalen Testrankings verbunden sind, und zeigt, dass es keinen Zusammenhang zwischen diesen Indikatoren und den wirtschaftlichen Indikatoren oder Fähigkeiten gibt, die eine innovative Wirtschaft antreiben. Stattdessen bietet das Buch praktische Beispiele für hrer, Schüler und Eltern, um die Standardisierung durch lokal entwickelte, evidenzbasierte und global kompetente Praktiken in Frage zu stellen. Diese maßgeschneiderten Ansätze können die Entwicklung von hrplänen erleichtern, die auf die idenschaften und Interessen jedes Einzelnen zugeschnitten sind, und sie darauf vorbereiten, allseitige Individuen und demokratische Bürger in einer globalen Gemeinschaft zu sein. Dr.

Wbrew normalizacji: Wezwanie do działania na rzecz spersonalizowanej edukacji W dobie, gdy technologia szybko ewoluuje i kształtuje nasz świat, kluczowe jest zrozumienie procesu postępu technologicznego i jego wpływu na nowoczesną wiedzę. Przeciwstawianie się normalizacji, książka dr Joanne Yat prowokująca do myślenia, przebija zasłonę dezinformacji wokół dążenia do standaryzacji oczekiwań programowych dla 56 milionów dzieci w szkołach publicznych w Stanach Zjednoczonych. Książka ta oferuje namiętny i dobrze zbadany argument, dlaczego normalizacja uniemożliwia rozwój niekonwencjonalnych umiejętności i dyspozycji potrzebnych dla globalnie połączonego społeczeństwa. Autor rozbija mity i fałszywości związane z międzynarodowymi rankingami testów, pokazując, że nie ma związku między tymi wskaźnikami a wskaźnikami ekonomicznymi lub umiejętnościami, które napędzają gospodarkę innowacyjną. Zamiast tego książka dostarcza praktycznych przykładów dla pedagogów, studentów i rodziców, aby zakwestionować standaryzację poprzez lokalnie rozwinięte, oparte na dowodach i globalnie literackie praktyki. Te zindywidualizowane podejścia mogą ułatwić opracowywanie programów nauczania dostosowanych do pasji i zainteresowań każdej jednostki, przygotowując je do integracji osób i obywateli demokratycznych w społeczności globalnej. Dr

בניגוד לסטנדרטיזציה: קריאה לפעולה למען חינוך אישי בעידן בו הטכנולוגיה מתפתחת במהירות ומעצבת את עולמנו, חיוני להבין את תהליך ההתקדמות הטכנולוגית ואת השפעתה על הידע המודרני. קריאת תיגר על הסטנדרטיזציה, ספרה מעורר המחשבה של ד ”ר ג 'ואן יאט, חודר את מעטה המידע המוטעה סביב המסע לסטנדרטים של ציפיות לתוכניות לימודים עבור 56 מיליון ילדים בבתי ספר ציבוריים בארה” ב. הספר מציע טיעון נלהב ומחקרי היטב מדוע סטנדרטיזציה מונעת את פיתוח הכישורים והנטייה הלא שגרתיים הדרושים לחברה מקושרת גלובלית. המחבר מפרק את המיתוסים והשקרים הקשורים בדירוג המבחנים הבינלאומי, ומראה שאין קשר בין המדדים הללו לבין האינדיקטורים הכלכליים או הכישורים שמניעים את כלכלת החדשנות. במקום זאת, הספר מספק דוגמאות מעשיות למחנכים, לתלמידים ולהורים לאתגר את הסטנדרטיזציה באמצעות פרקטיקות מפותחות, מבוססות ראיות ובעולם כולו. גישות אינדיבידואליות אלה יכולות להקל על פיתוח תוכנית לימודים המותאמת לתשוקות ולאינטרסים של כל אחד מהם, ולהכין אותם להיות יחידים וכוללים ואזרחים דמוקרטיים בקהילה העולמית. ד "ר''

Standardizasyona Aykırı: Kişiselleştirilmiş Eğitim İçin Bir Eylem Çağrısı Teknolojinin hızla geliştiği ve dünyamızı şekillendirdiği bir çağda, teknolojik ilerleme sürecini ve modern bilgi üzerindeki etkisini anlamak çok önemlidir. Standardizasyona meydan okuyan Dr. Joanne Yat'ın düşündürücü kitabı, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki devlet okullarındaki 56 milyon çocuk için müfredat beklentilerini standartlaştırma arayışını çevreleyen yanlış bilgilendirme perdesini deliyor. Bu kitap, standardizasyonun neden küresel olarak bağlı bir toplum için gerekli olan geleneksel olmayan becerilerin ve eğilimlerin gelişmesini engellediğine dair tutkulu ve iyi araştırılmış bir argüman sunmaktadır. Yazar, uluslararası test sıralamalarıyla ilgili mitleri ve yanlışlıkları yıkarak, bu metrikler ile inovasyon ekonomisini yönlendiren ekonomik göstergeler veya beceriler arasında bir bağlantı olmadığını göstermektedir. Bunun yerine, kitap eğitimciler, öğrenciler ve ebeveynler için yerel olarak geliştirilmiş, kanıta dayalı ve küresel olarak okuryazar uygulamalar yoluyla standardizasyona meydan okumak için pratik örnekler sunmaktadır. Bu bireyselleştirilmiş yaklaşımlar, her bireyin tutkularına ve çıkarlarına göre uyarlanmış müfredatların geliştirilmesini kolaylaştırabilir ve onları küresel toplulukta kapsayıcı bireyler ve demokratik vatandaşlar olmaya hazırlar. Dr.

خلافا للتوحيد القياسي: دعوة للعمل من أجل التعليم الشخصي في عصر تتطور فيه التكنولوجيا بسرعة وتشكل عالمنا، من الأهمية بمكان فهم عملية التقدم التكنولوجي وتأثيرها على المعرفة الحديثة. في تحدي التوحيد القياسي، يخترق كتاب الدكتورة جوان يات المثير للتفكير حجاب المعلومات المضللة المحيطة بالسعي لتوحيد توقعات المناهج الدراسية لـ 56 مليون طفل في المدارس العامة في الولايات المتحدة. يقدم هذا الكتاب حجة عاطفية ومدروسة جيدًا حول سبب منع التوحيد القياسي من تطوير المهارات والتصرفات غير التقليدية اللازمة لمجتمع متصل عالميًا. يقوم المؤلف بتفصيل الأساطير والأكاذيب المرتبطة بتصنيفات الاختبارات الدولية، مما يدل على عدم وجود صلة بين هذه المقاييس والمؤشرات أو المهارات الاقتصادية التي تدفع اقتصاد الابتكار. بدلاً من ذلك، يقدم الكتاب أمثلة عملية للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور لتحدي التوحيد القياسي من خلال الممارسات المطورة محليًا والقائمة على الأدلة والمعروفة عالميًا. ويمكن لهذه النهج الفردية أن تيسر وضع مناهج دراسية مصممة لتلائم مشاعر كل فرد واهتماماته، وإعدادها لتكون أفرادا شاملين ومواطنين ديمقراطيين في المجتمع العالمي. د.

표준화와는 달리: 기술이 빠르게 발전하고 세상을 형성하는 시대에 기술 발전 과정과 현대 지식에 미치는 영향을 이해하는 것이 중요합니다. Joanne Yat 박사의 생각을 자극하는 책은 표준화를 무시하고 미국 공립학교의 5 천 5 백만 명의 어린이에 대한 커리큘럼 기대치를 표준화하려는 탐구를 둘러싼 잘못된 정보의 베일을 뚫습니다. 이 책은 표준화가 전 세계적으로 연결된 사회에 필요한 비 전통적인 기술과 처분의 개발을 막는 이유에 대한 열정적이고 잘 연구 된 논쟁을 제공합니다. 저자는 국제 테스트 순위와 관련된 신화와 허위 사실을 세분화하여 이러한 지표와 혁신 경제를 주도하는 경제 지표 또는 기술 사이에는 연관성이 없음을 보여줍니다. 대신이 책은 교육자, 학생 및 학부모가 지역적으로 개발 된 증거 기반 및 전 세계적으로 글을 읽는 관행을 통해 표준화에 도전 할 수있는 실질적인 예를 제공합니다. 이러한 개별화 된 접근 방식은 각 개인의 열정과 관심사에 맞는 커리큘럼의 개발을 촉진하여 전 세계 커뮤니티의 포용 적 개인과 민주주의 시민이 될 수 있도록 준비 할 수 있습니다. 박사

標準化とは対照的に、パーソナライズされた教育のための行動の呼びかけテクノロジーが急速に進化し、私たちの世界を形作る時代において、技術の進歩の過程と現代の知識への影響を理解することが重要です。Dr。Joanne Yatの思考刺激的な本は、標準化を無視して、米国の公立学校で5600万人の子供たちのためのカリキュラムの期待を標準化するための探求を取り巻く誤った情報のベールを突き刺します。この本は、なぜ標準化が世界とつながる社会に必要な非伝統的なスキルや処分の開発を妨げるのか、情熱的でよく研究された議論を提供します。著者は、国際的なテストランキングに関連する神話や虚偽を分解し、これらの指標とイノベーション経済を推進する経済指標やスキルとの間にはリンクがないことを示しています。代わりに、この本は、教育者、学生、および親が地元で開発された、証拠ベースの、そして世界的に文字通りの実践を通じて標準化に挑戦するための実践的な例を提供します。これらの個別化されたアプローチは、各個人の情熱と関心に合わせたカリキュラムの開発を促進し、グローバル社会における包括的な個人と民主的市民であるように準備することができます。Dr。Dr。

與標準化相反：個人化教育的行動呼籲在技術迅速發展和塑造我們世界的時代，了解技術進步過程及其對現代知識的影響至關重要。喬安妮·亞特（Joanne Yat）博士的著作《破壞標準化》（Defying Standardization）引起了人們的註意，它掩蓋了圍繞著美國公立學校5600萬兒童的課程期望標準化願望的錯誤信息。這本書為標準化為何阻礙全球聯系社會所需的非標準技能和位置的發展提供了熱情和深入研究的論點。作者分析了與國際測試排名相關的神話和謊言，表明這些指標與推動創新經濟的經濟績效或技能之間沒有聯系。取而代之的是，該書提供了教職員工、學生和家長通過本地設計、循證和全球掃盲做法挑戰標準化的實用例子。這些單獨的辦法可以幫助制定適合每個人的激情和利益的課程，使他們成為全球社會的全面個人和民主公民。Dr.