Autor twierdzi, że podejście to jest nie tylko niewystarczające, ale również szkodliwe dla dzieci, ponieważ nie uwzględnia unikalnych potrzeb dziecka i zdolności rozwojowych. Książka poświęcona jest znaczeniu zrozumienia rozwoju osobowości i zachowania dziecka z biopsychozoicznego punktu widzenia, biorąc pod uwagę unikalne potrzeby rozwojowe i zdolności dziecka. Podkreśla potrzebę badania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, potrzeby i możliwości opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i przetrwania zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Autor przekonuje, że badając rozwój osobowości i zachowania dziecka z perspektywy biopsychozoicznej, możemy uzyskać głębsze zrozumienie unikalnych potrzeb i zdolności rozwojowych dziecka oraz opracować lepsze strategie promujące zdrowy rozwój i zapobiegające dewiacyjnym zachowaniom i zaburzeniom psychicznym. W książce podkreślono potrzebę zintegrowanego podejścia do zrozumienia rozwoju osobowości dziecka i jego zachowania, uwzględniającego czynniki biologiczne, psychologiczne, społeczne i kulturowe dziecka. 著者は、このアプローチは、子供のユニークなニーズと発達能力を考慮に入れていないため、不十分なだけでなく、子供にも有害であると主張しています。この本は、子供のユニークな発達の必要性と能力を考慮に入れて、生物心理社会的観点から子供の性格と行動の発達を理解することの重要性に捧げられています。それは、科学技術の進化のプロセスを研究し、理解する必要性を強調し、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性と可能性を人類の生存のための基礎として、戦争状態での人々の統一の生き残り。著者は、子供の性格や行動の発達を生物心理社会的観点から研究することで、子どもの独特の発達上のニーズや能力をより深く理解し、健全な発達を促進し、偏った行動や精神障害を予防するためのより良い戦略を開発することができると主張しています。この本は、子供の生物学的、心理的、社会的、文化的要因を考慮した子供の性格の発達と行動を理解するための統合されたアプローチの必要性を強調している。 Yazar, bu yaklaşımın sadece yetersiz değil, aynı zamanda çocuklar için de zararlı olduğunu, çünkü çocuğun kendine özgü ihtiyaçlarını ve gelişimsel yeteneklerini dikkate almadığını savunuyor. Kitap, çocuğun kişiliğinin ve davranışının gelişimini, çocuğun kendine özgü gelişimsel ihtiyaçlarını ve yeteneklerini dikkate alarak biyopsikososyal bir bakış açısıyla anlamanın önemine adanmıştır. Teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirme ihtiyacını ve olasılığını, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin hayatta kalması için temel olarak vurgular. Yazar, bir çocuğun kişiliğinin ve davranışının gelişimini biyopsikososyal bir bakış açısıyla inceleyerek, çocuğun benzersiz gelişimsel ihtiyaçları ve yetenekleri hakkında daha derin bir anlayış kazanabileceğimizi ve sağlıklı gelişimi teşvik etmek ve sapkın davranış ve zihinsel bozuklukları önlemek için daha iyi stratejiler geliştirebileceğimizi savunuyor. Kitap, çocuğun biyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel faktörlerini dikkate alan bir çocuğun kişilik gelişimini ve davranışını anlamak için entegre bir yaklaşıma duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. L'autore sostiene che questo approccio non è solo inadeguato, ma anche dannoso per i bambini, perché non tiene conto delle esigenze e capacità di sviluppo uniche del bambino. Il libro parla dell'importanza di comprendere lo sviluppo della personalità e del comportamento del bambino da un punto di vista biopsicosociale, tenendo conto delle esigenze e delle capacità di sviluppo del bambino. Essa sottolinea la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, la necessità e la possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza dell'umanità e della sopravvivenza dell'unione delle persone in uno stato in guerra. L'autore sostiene che, studiando lo sviluppo della personalità e del comportamento del bambino da un punto di vista biopsicosociale, possiamo acquisire una maggiore comprensione dei bisogni e delle capacità di sviluppo unici del bambino e sviluppare strategie più efficaci per promuovere lo sviluppo sano e prevenire comportamenti devianti e disturbi mentali. Il libro sottolinea la necessità di un approccio integrato alla comprensione dello sviluppo della personalità e del comportamento del bambino, che tenga conto dei fattori biologici, psicologici, sociali e culturali del bambino. 提交人認為，這種做法不僅不足，而且對兒童有害，因為它沒有考慮到兒童的獨特需要和發展能力。該書著眼於從生物心理社會的角度理解兒童的人格發展和行為的重要性，同時考慮到兒童獨特的發展需求和能力。它強調需要研究和理解技術的演變，需要並有可能制定個人範式，將現代知識的技術發展視為人類生存和人類在交戰國團結的基礎。作者認為，通過從生物心理社會的角度研究兒童人格和行為的發展，我們可以更好地了解兒童獨特的發育需求和能力，並制定更有效的策略來促進健康發展和預防異常行為和精神障礙。該書強調需要采取綜合方法來理解兒童的個性和行為發展，並考慮到兒童的生理，心理，社會和文化因素。 The author argues that this approach is not only inadequate but also harmful to children because it does not take into account the child's unique developmental needs and abilities. The book focuses on the importance of understanding the development of the child's personality and behavior from a biopsychosocial perspective, taking into account the child's unique developmental needs and abilities. It emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution, the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state. The author argues that by studying the development of the child's personality and behavior from a biopsychosocial perspective, we can gain a deeper understanding of the child's unique developmental needs and abilities, and develop more effective strategies for promoting healthy development and preventing deviant behavior and mental disorders. The book highlights the need for a comprehensive approach to understanding the development of the child's personality and behavior, one that takes into account the child's biological, psychological, social, and cultural factors. Автор утверждает, что этот подход не только неадекватен, но и вреден для детей, поскольку он не учитывает уникальные потребности и способности ребенка к развитию. Книга посвящена важности понимания развития личности и поведения ребёнка с биопсихосоциальной точки зрения с учётом уникальных потребностей и способностей ребёнка в развитии. В ней подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве. Автор утверждает, что, изучая развитие личности и поведения ребенка с биопсихосоциальной точки зрения, мы можем получить более глубокое понимание уникальных потребностей и способностей ребенка в развитии и разработать более эффективные стратегии для содействия здоровому развитию и предотвращения девиантного поведения и психических расстройств. В книге подчеркивается необходимость комплексного подхода к пониманию развития личности и поведения ребенка, который учитывает биологические, психологические, социальные и культурные факторы ребенка. autor sostiene que este enfoque no sólo es inadecuado, sino que también es perjudicial para los niños, ya que no tiene en cuenta las necesidades únicas y la capacidad de desarrollo del niño. libro aborda la importancia de entender el desarrollo de la personalidad y el comportamiento del niño desde una perspectiva biopsicosocial, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades únicas del niño en el desarrollo. Destaca la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología, la necesidad y la posibilidad de desarrollar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de los seres humanos en un Estado en guerra. autor sostiene que al estudiar el desarrollo de la personalidad y el comportamiento del niño desde una perspectiva biopsicosocial, podemos obtener una mayor comprensión de las necesidades y capacidades únicas del niño en el desarrollo y desarrollar estrategias más eficaces para promover un desarrollo saludable y prevenir comportamientos desviados y trastornos mentales. libro destaca la necesidad de un enfoque integral para entender el desarrollo de la personalidad y el comportamiento del niño, que tenga en cuenta los factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales del niño. L'auteur affirme que cette approche est non seulement inadéquate, mais aussi nocive pour les enfants, car elle ne tient pas compte des besoins et des capacités de développement uniques de l'enfant. livre traite de l'importance de comprendre le développement de la personnalité et du comportement de l'enfant d'un point de vue biopsychosocial, en tenant compte des besoins et des capacités uniques de l'enfant dans le développement. Il souligne la nécessité d'étudier et de comprendre l'évolution des technologies, la nécessité et la possibilité d'élaborer un paradigme personnel pour percevoir le processus technologique du développement des connaissances modernes comme la base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre. L'auteur affirme qu'en étudiant le développement de la personnalité et du comportement de l'enfant d'un point de vue biopsychosocial, nous pouvons mieux comprendre les besoins et les capacités uniques de développement de l'enfant et développer des stratégies plus efficaces pour promouvoir le développement sain et prévenir les comportements déviants et les troubles mentaux. livre souligne la nécessité d'une approche intégrée du développement de la personnalité et du comportement de l'enfant, qui tienne compte des facteurs biologiques, psychologiques, sociaux et culturels de l'enfant. يجادل المؤلف بأن هذا النهج ليس فقط غير كاف ولكنه يضر بالأطفال لأنه لا يأخذ في الاعتبار احتياجات الطفل الفريدة وقدراته التنموية. يخصص الكتاب لأهمية فهم تطور شخصية الطفل وسلوكه من وجهة نظر بيولوجية نفسية اجتماعية، مع مراعاة الاحتياجات والقدرات التنموية الفريدة للطفل. وهو يشدد على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا، والحاجة إلى وضع نموذج شخصي لإدراك العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الشعوب في حالة حرب. يجادل المؤلف بأنه من خلال دراسة تطور شخصية الطفل وسلوكه من منظور بيولوجي نفسي اجتماعي، يمكننا اكتساب فهم أعمق لاحتياجات الطفل وقدراته التنموية الفريدة وتطوير استراتيجيات أفضل لتعزيز النمو الصحي ومنع السلوك المنحرف والاضطرابات العقلية. يؤكد الكتاب على الحاجة إلى نهج متكامل لفهم نمو شخصية الطفل وسلوكه الذي يأخذ في الاعتبار العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية والثقافية للطفل. Der Autor argumentiert, dass dieser Ansatz nicht nur unzureichend, sondern auch schädlich für Kinder ist, da er die einzigartigen Bedürfnisse und Entwicklungsfähigkeiten des Kindes nicht berücksichtigt. Das Buch widmet sich der Bedeutung des Verständnisses der Persönlichkeitsentwicklung und des Verhaltens des Kindes aus biopsychosozialer cht unter Berücksichtigung der einzigartigen Entwicklungsbedürfnisse und -fähigkeiten des Kindes. Es betont die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Der Autor argumentiert, dass wir durch das Studium der Persönlichkeits- und Verhaltensentwicklung eines Kindes aus biopsychosozialer cht ein tieferes Verständnis für die einzigartigen Entwicklungsbedürfnisse und -fähigkeiten des Kindes gewinnen und effektivere Strategien entwickeln können, um eine gesunde Entwicklung zu fördern und abweichendes Verhalten und psychische Störungen zu verhindern. Das Buch betont die Notwendigkeit eines integrierten Ansatzes zum Verständnis der Persönlichkeitsentwicklung und des Verhaltens des Kindes, der die biologischen, psychologischen, sozialen und kulturellen Faktoren des Kindes berücksichtigt. O autor afirma que esta abordagem não é apenas inadequada, mas também prejudicial para as crianças, porque não tem em conta as necessidades e capacidades únicas de desenvolvimento da criança. O livro trata da importância de compreender o desenvolvimento da personalidade e do comportamento da criança do ponto de vista biopsicossocial, tendo em conta as necessidades e capacidades únicas de desenvolvimento da criança. Enfatiza a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução da tecnologia, a necessidade e a possibilidade de criar um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e a sobrevivência da união das pessoas num Estado em guerra. O autor afirma que, ao estudar o desenvolvimento da personalidade e do comportamento da criança do ponto de vista biopsicossocial, podemos ter uma maior compreensão das necessidades e capacidades únicas de desenvolvimento da criança e desenvolver estratégias mais eficazes para promover o desenvolvimento saudável e prevenir comportamentos desvantajosos e distúrbios mentais. O livro enfatiza a necessidade de uma abordagem integrada do desenvolvimento da personalidade e do comportamento da criança, que leve em conta os fatores biológicos, psicológicos, sociais e culturais da criança. 저자는이 접근 방식이 아동의 고유 한 요구와 발달 능력을 고려하지 않기 때문에 부적절 할뿐만 아니라 아동에게도 해롭다 고 주장합니다. 이 책은 아동의 독특한 발달 요구와 능력을 고려하여 생물 심리 사회적 관점에서 아동의 성격과 행동의 발달을 이해하는 것의 중요성에 전념합니다. 그것은 기술의 진화 과정, 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을 인류의 생존과 통일의 생존의 기초로 인식하기위한 개인 패러다임의 필요성과 가능성을 연구하고 이해할 필요성을 강조합니다. 전쟁 상태에있는 사람들의. 저자는 생체 심리 사회적 관점에서 아동의 성격과 행동의 발달을 연구함으로써 아동의 고유 한 발달 요구와 능력에 대해 더 깊이 이해하고 건강한 발달을 촉진하고 이질적인 행동과 정신 장애를 예방하기위한 더 나은 전략을 개발할 수 있다고 주장합니다. 이 책은 아동의 생물학적, 심리적, 사회적, 문화적 요인을 고려한 아동의 성격 발달 및 행동을 이해하기위한 통합 된 접근 방식의 필요성을 강조합니다. המחבר טוען כי גישה זו אינה רק פסולה, אלא גם מזיקה לילדים משום שהיא אינה לוקחת בחשבון את צרכיו הייחודיים של הילד ואת יכולותיו ההתפתחותיות. הספר מוקדש להבנת התפתחות אישיותו והתנהגותו של הילד מנקודת מבט ביופסיכוסוציאלית, תוך התחשבות בצרכים וביכולות ההתפתחותיים הייחודיים של הילד. הוא מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה, את הצורך והאפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולהישרדות של איחוד אנשים במצב מלחמה. המחבר טוען כי על ידי לימוד התפתחות אישיותו והתנהגותו של הילד מנקודת מבט ביופסיכוסוציאלית, נוכל לרכוש הבנה עמוקה יותר של הצרכים והיכולות ההתפתחותיים הייחודיים של הילד ולפתח אסטרטגיות טובות יותר לקידום התפתחות בריאה ולמנוע התנהגות סוטה והפרעות נפשיות. הספר מדגיש את הצורך בגישה משולבת להבנת התפתחות האישיות של הילד והתנהגותו אשר לוקחת בחשבון את הגורמים הביולוגיים, הפסיכולוגיים, החברתיים והתרבותיים של הילד. скачать файл PDF Расстройства личности и поведения у детей descargar archivo pdf Trastornos de la personalidad y el comportamiento en los niños pobierz plik pdf Zaburzenia osobowości i zachowania u dzieci download pdf file Расстройства личности и поведения у детей PDF-Datei herunterladen Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen bei Kindern pdf dosyasını indir Çocuklarda kişilik ve davranış bozuklukları descarregar ficheiro pdf Distúrbios de personalidade e comportamento em crianças pdf 파일 다운로드 Scarica il file pdf Disturbi della personalità e del comportamento nei bambini PDFファイルをダウンロード 子供の性格と行動障害 télécharger le fichier pdf Troubles de la personnalité et du comportement chez les enfants להוריד קובץ PDF הפרעות אישיות והתנהגות בילדים 下载 pdf 文件 兒童人格和行為障礙 تنزيل ملف pdf اضطرابات الشخصية والسلوك لدى الأطفال download pdf file
La naturaleza y Dios están destinados a que los niños humanos se conviertan en personas plenamente funcionales. La falta de conocimiento sobre los orígenes de la personalidad en los niños, su historia biopsicosocial, condiciona su subestimación de comportamientos desviados y trastornos psíquicos.
La nature et Dieu sont destinés aux enfants humains pour devenir des personnes pleinement fonctionnelles. L'insuffisance des connaissances sur les origines de la personnalité chez les enfants et son histoire biopsychosociale explique leur sous-évaluation des comportements déviants et des troubles mentaux.
A natureza e Deus são destinados às crianças humanas para se tornarem indivíduos que funcionam plenamente. A falta de conhecimento sobre as origens da personalidade das crianças, a sua história biopsicossocial, faz com que elas subestimem o comportamento desviante e os distúrbios mentais.
Die Natur und Gott ist dazu bestimmt, daß die Menschenkinder vollwertige Persönlichkeiten werden. Der Mangel an Wissen über die Ursprünge der Persönlichkeit bei Kindern, ihre biopsychosoziale Geschichte führt dazu, dass sie abweichendes Verhalten und psychische Störungen unterschätzen.
I bambini umani sono destinati a diventare individui pienamente funzionanti. La mancanza di conoscenza delle origini della personalità nei bambini, la sua storia biopsicosociale, induce a sottovalutare i loro comportamenti e i loro disturbi mentali.
Природою и Богом предназначено человеческим детям становиться полноценно функционирующими личностями. Недостаточность знаний об истоках личности у детей, ее биопсихосоциальной истории обусловливает недооценку у них отклоняющегося поведения и расстройств психики.
By nature and God, it is intended for human children to become fully functioning individuals. Lack of knowledge about the origins of personality in children, its biopsychosocial history leads to an underestimation of their deviant behavior and mental disorders.