Dieser Band stellt theoretische Grundlagen der Leseforschung und Literaturvermittlung praxisbezogen dar und bietet eine Hilfestellung fur die Planung und Durchfuhrung von Projekten und Programmen zur Leseforderung in Offentlichen Bibliotheken fur verschiedene Zielgruppen und Lebensphasen. Die Themenvielfalt reicht von der fruhkindlichen Forderung mit Sprache und Schrift uber medienintegrative Methoden der Leseforderung fur Jugendliche bis hin zu musikgestutzten Vermittlungswegen bei Hochbetagten. Padagogisch-didaktisches Grundwissen und ein Potpourri an Vermittlungsmethoden regen dazu an, die vorgestellten Ideen und Konzepte umzusetzen oder eigene Leseforderungsaktivitaten zu entwickeln.