Dieser Band formuliert - ?ber den Kontext philosophischer Editionen hinaus - Probleme und Forschungsfragen, die sich in der Edition von Manuskripten zu Vorlesungen, von Nachschriften sowie von Seminarprotokollen ergeben. Der Fokus liegt auf methodischen L?sungsans?tzen, die exemplarisch an Editionsvorhaben von Texten des 18. bis 20. Jahrhunderts vorgef?hrt werden. Damit bildet der Band ein Kompendium, von dem weitere editorische Forschung ausgehen kann. Frank Grunert und Holger Glinka er?ffnen den Band, indem sie am Beispiel der Edition einer Nachschrift der Grotius-Vorlesung von Christian Wolff zeigen, dass professionell hergestellte Nachschriften auf eine besondere wissenssoziologische Situation hinweisen: Mit der zunehmenden Emanzipation der Vorlesungen von kanonischen Lehrb?chern hat die Vorlesung selbst Lehrbuchcharakter entwickelt, der den Zugzwang ihrer H?rer noch verst?rkt, sich des von Professoren gesprochenen Wortes schriftlich zu vergewissern. Der Handel mit Nachschriften hat hier seinen Grund wie in der ?berlieferung besonders elaborierter Manuskripte in den Nachl?ssen adeliger und verm?gender H?user. Werner Stark stellt die problematische Funktion von Nachschriften als vermeintlicher St?tze f?r weitgehend ungeschriebene Werke am Beispiel von Kants Physischer Geographie in der Ausgabe Rink heraus und teilt damit spezifische Erfahrungen mit den ?lteren Editionen von Nachschriften Kantischer Vorlesungen in K?nigsberg mit. Holden Kelm rekonstruiert im historischen Vergleich, wie unterschiedliche Editionsstandards und v. a. Absichten ihren Autor gerade in der Rekonstruktion seiner Lehre jeweils neu konstitutieren, sodass ein editorisch manifestes theologisches Interesse an Schleiermacher zunehmend von einem philosophischen abgel?st wird. Annette Sell sp?rt anhand der Edition der Vorlesungsnachschriften zu Hegels Logik der Frage nach Hegels m?glicherweise eigenen ?berlieferungsabsichten seines in seiner Bewegung vorgetragenen Werkes nach. Johannes Korngiebel nimmt eine Nachschrift zu Friedrich Schlegels Jenaer Vorlesung zur Transcendentalphilosophie von 1800 01 zum Anlass, die Leistungsf?higkeit einer textkritischen Auswertung von Vorlesungsnachschriften f?r die Edition exemplarisch darzustellen. Christoph Binkelmann teilt aus der Werkstatt Schellings die editorischen Herausforderungen mit, die dessen Vorlesungen ?ber Philosophie der Kunst bedeuten. Daniel Elon beleuchtet Schopenhauers Versuche als Dozent, wie sie sich in den Manuskripten zu dessen Vorlesung von 1820 darstellen. Francisco Arenas-Dolz nimmt Nietzsche als Universit?tslehrer ernst und vertieft anhand der Edition der Vorlesung and "Einleitung in das Studium der klassischen Philologie and " die Reflexionen ?ber das Verh?ltnis von Vorlesungen und den sie begleitenden Textarten. Windelbands vor wenigen Jahren in Sendai (Japan) wiederaufgefundene Manuskripte zur Vorbereitung von Lehrveranstaltungen und Publikationsvorhaben sind Gegenstand von J?rn Bohrs Beitrag. Andrea Leubin und Monika Philippi gew?hren einen Einblick in die Edition von Vortragsnachschriften innerhalb der Rudolf Steiner Gesamtausgabe. Max Webers Manuskripte f?r Vorlesungen dienen Sophia Krebs und Ulrich Rummel als Fallbeispiel f?r das Ermitteln und Belegen von Krypto-Zitaten und Paraphrasen, einem Hauptgegenstand editorischen Kommentierens. Mit Thomas Kessels Beitrag zu Nicolai Hartmanns Circelprotokollen wird das 20. Jahrhundert in den Blick genommen, als in den Seminaren und Kolloquien die Form des Protokolls Einzug hielt. Dirk Braunstein liefert eingehende Reflexionen ?ber den m?glichen Sinn der Begriffe 'Autorschaft' und 'Authentizit?t' in der Editionspraxis solcher Seminarprotokolle. - Beigef?gt ist eine Bibliographie zum Thema Edition von Kollegheften, Kollegnachschriften und Protokollen.