Die Untersuchung bietet eine satzsemantische Kritik der deutschen und deutschsprachigen Sprachgeschichtsschreibung, auf der zweiten Metaebene der Geschichte. Da die Bedeutung vergangener Ereignisse in den 25 Sprachgeschichten systematisch als Bedeutung f?r etwas anderes (Bedeutenderes) versprachlicht wird, behandelt sie den syntaktischen, semantischen und pragmatisch-interaktiven Gebrauch der Pr?positionalgruppe mit f?r. Als Satzglied wird die Pr?positionalgruppe im Textverlauf dauernd an eine neue Position verr?ckt; semantisch-pragmatisch wird sie dabei immer wieder neu interpretiert - derart, dass auch Ereignisbedeutungen st?ndig neu hergestellt werden. Dadurch bildet sie dasjenige verr?ckte Zeichen im Text (Boris Groys), das den Blick darauf freigibt, wie Geschichte im Inneren des Mediums gemacht wird, wie sie eindeutige Botschaften und sogar die Wirklichkeit verfehlt (Koselleck). Verr?ckte historische Aussagen mit f?r dienen auch dem Schreiben f?r verschiedenste Interessent -innen, der Stimmgebung und Adressierung mit f?r. Zw?lf Aussagetypen werden herausgearbeitet und kritisch in Einzeltext und Textsorte eingeordnet. So soll der Dialog zwischen (Text-)Linguist -innen, Sprachhistoriker -innen und Historiker -innen neu angesto?en werden.